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【壮丽70年·奋斗新时代】“慧育中国”项目为吉木乃孩子注满爱

文章作者:www.paulrstat.com发布时间:2019-09-01浏览次数:1810

阿尔泰新闻网2天前我想分享

在距离县城吉马30公里的夏季牧场蒙古包中,位于Top Teklik的Bad Bakbulk村的Adimu Nurharati(28个月)正在家庭采访老师的帮助下查看地图。事情,跟着老师读了“蛋糕,杯子,小狗.”45分钟当然,小阿迪姆不仅在老师的指导下学到了知识,还从老师的“黑马”中跳了起来,从蒙古包,不时来自家长和老师的笑声和鼓励。

在蒙古包房间,这位家庭导师是吉木奈县“吉宇中国”幼儿育儿计划的家庭访谈员。中国发展研究基金会吉木奈县“慧宇中国”幼儿保育项目于2017年4月启动。这是一个综合的早期儿童发展试点项目,将营养干预和育儿干预结合在贫困地区。农村地区6个月至36个月的儿童早期智力发育,行为干预和营养干预。

该项目采用儿童看护家访和小组亲子活动相结合,并使用专业教科书,包括熟人,音乐,亲子阅读和亲子游戏,倡导育儿,中学和中学的概念,社会,情感,语言,体育,艺术,科学和生活习惯的发展目标贯穿于亲子活动,为父母和孩子提供游戏互动和交流学习的集体教养环境。

小阿迪姆的父母正在城里工作,没有时间照顾她。祖父母一直在照顾小阿迪姆。从2018年2月开始,随着家庭访客老师的到来,Little Adimu发生了很多变化。她跟着面试官的老师不仅学到了知识,还学会了和别人一起玩。 “一开始,她特别内向,不想和老师说话。她看到那些不认识的人会躲在她祖母身后。几个月后,她的性格开始变得生动,她学会了与别人分享她的东西。 “Adimu的家庭采访老师Ayi Heng Guli Ma Jin说。

目前,吉木奈县的“汇丽玉中国”项目已服务于三乡镇三个镇的41个行政村和186个团的社区中的6个公司。该项目有618名儿童(包括540名哈萨克人和汉斯70名儿童)。人,回民8人)。自该项目启动以来,以家庭为基础的家访主要用于协助亲子活动,并按时和按时向家庭儿童的家庭提供标准化和准确的育儿指导,使他们能够获得和质量早期育儿指导。

“蔡玉中国”幼儿养育项目吉木乃县项目办主任齐彩丽介绍,自“汇丽教育中国”幼儿育儿项目实施以来,参与该项目的儿童发生了重大变化,参与该项目最初感到羞耻。我不敢跟人打招呼。在与项目接触一两年后,我会主动向员工问好,不要回避,并愿意牵手回答问题,并向善意互动报告无辜的微笑,特别是在早期童年的亲子班。在老师的指导下,你可以与不熟悉的孩子握手,排队比赛,互相拥抱,勇敢地表达。

监督老师古丽努拉哈丽特说:“我听过许多幼儿园老师称赞参加'慧宇中国'的孩子们。老师们称赞他们进入公园后不会哭,适应性很好。我也是主动唱歌跳舞,我很外向。“

孩子的快乐成长离不开家庭来访者和主管的辛勤工作。为了确保家访的频率,每位访客必须在一周内完成多达18次儿童家访。因此,马、车、摩托车家访已成为家访教师的规范。

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努尔古里是家里的访客之一。每年6月至9月,为了保证5个行政村约27名儿童家访的连续性,她将随牧民迁至距即墨300公里的避暑草场,直到大部分牧民随季节再次返回即墨县。即使她搬到了托勒海特的夏季牧场,因为牧民们居住分散,为了让每个孩子都能接受教育,她骑车回家看望,并在路上寄宿在牧民的毡房里。

“当我看到孩子们脸上的笑容时,我忘记了我的疲劳,认为这是值得的。”来访者努尔古利告诉记者,“我已经习惯了和孩子们相处,和他们在一起,我感觉时间过得很快,我的心常常被孩子们的纯真所融化。”如果没有特殊情况,我将继续做这项工作。

阿尔泰新闻网记者/赫曼古里

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在距离县城吉马30公里的夏季牧场蒙古包中,位于Top Teklik的Bad Bakbulk村的Adimu Nurharati(28个月)正在家庭采访老师的帮助下查看地图。事情,跟着老师读了“蛋糕,杯子,小狗.”45分钟当然,小阿迪姆不仅在老师的指导下学到了知识,还从老师的“黑马”中跳了起来,从蒙古包,不时来自家长和老师的笑声和鼓励。

在蒙古包房间,这位家庭导师是吉木奈县“吉宇中国”幼儿育儿计划的家庭访谈员。中国发展研究基金会吉木奈县“慧宇中国”幼儿保育项目于2017年4月启动。这是一个综合的早期儿童发展试点项目,将营养干预和育儿干预结合在贫困地区。农村地区6个月至36个月的儿童早期智力发育,行为干预和营养干预。

该项目采用儿童保健家访和集体亲子活动相结合的方式。它使用专业教科书,包括熟人,音乐,亲子阅读和亲子游戏。它倡导育儿,初中和中学的概念。它将带来社交,情感,语言,体育,艺术,科学和生活习惯的发展目标贯穿于亲子活动中,为父母和孩子提供游戏互动和交流学习的集体教养环境。

小阿迪姆的父母正在城里工作,没有时间照顾她。祖父母一直在照顾小阿迪姆。从2018年2月开始,随着家庭访客老师的到来,Little Adimu发生了很多变化。她跟着面试官的老师不仅学到了知识,还学会了和别人一起玩。 “一开始,她特别内向,不想和老师说话。她看到那些不认识的人会躲在她祖母身后。几个月后,她的性格开始变得生动,她学会了与别人分享她的东西。 “Adimu的家庭采访老师Ayi Heng Guli Ma Jin说。

目前,吉木奈县的“汇丽玉中国”项目已服务于三乡镇三个镇的41个行政村和186个团的社区中的6个公司。该项目有618名儿童(包括540名哈萨克人和汉斯70名儿童)。人,回民8人)。自该项目启动以来,以家庭为基础的家访主要用于协助亲子活动,并按时和按时向家庭儿童的家庭提供标准化和准确的育儿指导,使他们能够获得和质量早期育儿指导。

“蔡玉中国”幼儿养育项目吉木乃县项目办主任齐彩丽介绍,自“汇丽教育中国”幼儿育儿项目实施以来,参与该项目的儿童发生了重大变化,参与该项目最初感到羞耻。我不敢跟人打招呼。在与项目接触一两年后,我会主动向员工问好,不要回避,并愿意牵手回答问题,并向善意互动报告无辜的微笑,特别是在早期童年的亲子班。在老师的指导下,你可以与不熟悉的孩子握手,排队比赛,互相拥抱,勇敢地表达。

监督老师古丽努拉哈丽特说:“我听过许多幼儿园老师称赞参加'慧宇中国'的孩子们。老师们称赞他们进入公园后不会哭,适应性很好。我也是主动唱歌跳舞,我很外向。“

儿童的快乐成长与家庭访谈员和主管的辛勤工作密不可分。夏季野餐和其他地方交通偏远,交通不便是家庭访谈员面临的最大问题。为了确保家访的频率,每位家庭访客必须在一周内完成最多18名儿童的家访。因此,骑马回家,乘车上门,骑摩托车回家已成为家庭教师的常态。

Nur Guli是采访者之一。每年6月至9月,为了确保5个行政村约27名儿童的家访连续性,她将与牧民一起搬到距离吉木奈300公里的夏季牧场,直到大部分牧民返回济南。穆奈县随着季节而变化。即使我搬到夏季牧场(Torhit),因为牧民分散居住,为了让每个孩子都能接受教育,她骑着家访,并在通往牧民的路上过夜。

“当我看到孩子们脸上的笑容时,我忘记了我的疲惫,觉得这是值得的。”家庭访客Nur Guli告诉记者,“我习惯与孩子们相处并与他们在一起。”我觉得时间过得很快,我的心经常因孩子们的天真而融化。如果没有特殊情况,我会继续做这项工作。“

阿勒泰新闻网记者/赫尔曼古力

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